課程目標
本校是以寬容的愛心、耐心、智慧及適當的技巧，去開啟學前兒童德、智、體、群、美、靈等各方面的發展，並採用創意教學法，以分組形式加以視聽教材輔導，寓學習於遊戲中，務使兒童作好學前準備，享受快樂童年。
(一)敬主愛人
- 效法聖瑪加利大樂於助人的美德
- 善用天主的恩賜
- 以愛待人，寬恕別人。
- 時常感恩、樂於服務。
(二)學會學習
- 提高學習興趣，啟發創意思維
- 讓兒童主動學習，樂於嘗試
- 利用兒童的好奇心，引發其探索及解決問題的能力。
(三)關愛社群
- 建立自信及健康的自我觀念。
- 孝愛父母、尊敬師長、友愛同學。
- 養成良好的生活習慣。
(四)全人發展
- 訓練兒童表達自我，改善他們的社交能力。
- 培養責任感，學習尊重和關心別人。
- 愛惜資源、愛護環境。
課程特色
綜合教學
本校的課程是根據香港教育局學前教育課程指引為基礎，配合兒童整體的發展而訂定。
資訊科技教育學習
- 利用多媒體教學資源提升兒童的學習興趣。
- 利用網頁介紹校內活動、校內最新資料消息及學生作品。
語言學習
要有良好的語言環境，必須有一個專業的團體。因此，學校的英語及普通話是由專科的老師教授。英專小組分別由資深的外籍英語教師與本地英專老師組成。而普通話小組由普通母語教師組成。以大班及小組形式透過故事、遊戲加強兒童對語言的認識及拼音，讓兒童增加對生字的認識、聆聽及朗讀的能力，培養他們對學習語言的興趣。鼓勵兒童運用不同語言來與人交談，提昇他們表達的信心。
幼兒發展評核記錄
- 觀察及記錄幼兒各方面的學習能力。重視平時觀察，利用軼事記錄、相片等配合「幼兒發展評核記錄」進行分析。
- 多讚賞學生的行為，記錄於每月一讚冊子中。
- 將學生在校內的健康表現，有需要時，填寫在校學生健康記錄表內。
- 評核記錄表項目以持續性評估，每學期結束時均與家長進行個別面談。每年亦會邀請家長到校觀課活動，讓家長了解幼兒的學習。